Plan de trabajo: fin de trimestre

Tipos de texto	Literatura	Proyectos comunicativos	Conocimiento de la lengua: sintaxis, ortografía	DÍA/HORA
		Prueba/comentario de las lecturas obligatorias		Martes 5/3
	Prueba de Literatura: preguntas motrices			Miércoles 6/3
		Clásicos vivos: presentaciones sobre narrativa y teatro		Jueves 7/3
			Concurso de la conjugación verbal	Viernes 8/3
Prueba de tipos de textos: preguntas motrices				Martes 12/3
			Concurso de análisis de oraciones	Miércoles 13/3
Recuperación y refuerzo de lectura y literatura				Jueves 14/3
			Prueba de lengua: sintaxis, verbos, dictado	Viernes 15/3

La última semana se dedicará a las actividades que decidamos, entre las siguientes alternativas. 

1) Kuentalibros: compartir las lecturas que hayáis hecho durante los últimos meses en un podcast de nuestro canal "Pioneros".

2) Poesía y rap: taller de poesía rapeada.

3) El teatro de la fiesta: taller de antropología cultural. Comparaciones entre la Semana Santa o la Feria y los rituales colectivos en otras culturas.

Formaremos grupos según vuestra elección. También podemos ensayar el trabajo por "rincones"; es decir, que cada día un grupo se dedique a una de esas tres actividades.

Las lecturas del segundo trimestre

Como os he dicho en el último rato de clase, además de las tres lecturas del programa, hay otras tres que podéis leer como alternativa. Os las he enviado por medio de Dropbox, un sistema de almacenamiento gratuito de archivos en la red. Solo tenéis que aceptar la invitación para poder descargarlas en vuestro ordenador.

Así pues, tendréis que leer obligatoriamente dos novelas de entre las siguientes:

Anke de Vries, Belladone habitación 16, Editorial S.M.
Anke de Vries, Cómplice, Editorial S.M. 
César Fernández García, La última bruja de Trasmoz, Editorial La Galera. 
Mark Twain, Las aventuras de Huckleberry Finn, en cualquier edición.
Carmen Laforet, La isla y los demonios. Ediciones Destino.
Carmen Laforet, La insolación. Ediciones Destino.
Además, os he animado a que compartáis con vuestros compañeros las lecturas voluntarias que hayáis hecho o estéis haciendo durante el curso, en la sesión de "Kuentalibros". (Pueden considerarse igualmente "voluntarias" las lecturas de los libros que os he recomendado, más allá de las dos obligatorias). Veréis que ser treinta alumnas y alumnos en clase puede convertirse en una enorme riqueza.

Volvemos a comenzar la aventura de aprender

No son palabras vacías. Ya somos capaces de experimentar el disfrute de aprender, mientras nos internamos en mundos (casi) desconocidos. Para eso nos ha servido el trabajo por proyectos, vuestras preguntas, el protagonismo que habéis adquirido en el aula y en el blog. Sois las heroínas y los héroes de una historia de aprendizaje.

He trazado un plan de viaje donde constan los lugares a visitar, el tiempo que le vamos a dedicar, las posibilidades que podéis escoger. Aunque, lógicamente, si uno/a viaja a París, no es posible ver la Torre de Pisa. Durante este curso nos toca explorar una parte de la cultura, la sociedad, el universo. Otras partes vendrán después.

3º B ESO. 2ª EVALUACIÓN

PLAN SEMANAL (orientativo)

Día	Distribución	Proyecto y actividad	Herramientas
Martes	Por grupos	Presentar proyectos comunicativos	Cuaderno Miniportátil
Miércoles	Personal	Presentar exposiciones	Cuaderno Libro de texto Miniportátil
Jueves	Por grupos / personal	Preparar exposiciones y preguntas Preparar proyectos comunicativos	Cuaderno Miniportátil
Viernes	Por grupos / personal	Concursos de Ortografía y Sintaxis Lectura comprensiva	Cuaderno Libro de texto

PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE DENTRO Y FUERA DEL AULA: BLENDED LEARNING

Contenidos: unidades 5, 6, 7 y 8 del libro de texto

38 clases / 34 antes de la evaluación final

ÍNDICE

1. Exposiciones y preguntas sobre los temas del programa.

2. Lectura y recreación de los clásicos.

3. Contextualización de autores y obras (en su cultura y en la nuestra)

4. Conocimiento de la lengua: verbos (morfología), oración simple (sintaxis), ortografía.

5. Lecturas obligatorias y voluntarias.

ORGANIZACIÓN DE LOS PROYECTOS

3º b eso Objetivos y metodología 2 evaluación from Joaquín J. Martínez Sánchez

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LAS ACTIVIDADES

3º b eso 2 eval Distribución temporal de las actividades from Joaquín J. Martínez Sánchez