Espero que la evaluación propuesta sobre la experiencia de este curso nos ayude a todos/as a madurar. He preferido realizar los cuestionarios y publicar los resultados antes que se conozcan las calificaciones finales, para evitar el sesgo resultante, aunque sea presuntamente favorable al profesor.
Blog de aula colaborativo, a cargo del alumnado de 3º B ESO, IES San Isidoro. Lengua y literatura en órbita.
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sábado, 15 de junio de 2013
viernes, 30 de noviembre de 2012
Plan semanal del 4/12 al 7/12
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Grupos y personas
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EXPOSICIONES: MEDIOS Y GÉNEROS
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EXPOSICIONES: Hª
LITERATURA
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PROYECTOS COMUNICATIVOS
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CONCURSO
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DÍA/HORA
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|
|
Marina
Portillo
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1.1. Hipertexto
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|
|
Concurso: ortografía
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Martes 4/12
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|
Kiran
Gutiérrez
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1.2. SRS: Redes
sociales
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Martín
Moreno Pérez
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2. Textos multimodales: el blog
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Helena
Reguera
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2. Épica medieval
2.1. Rasgos generales
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|
Examen de recuperación
de LYL curso 2º
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Miércoles 5/12
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|
|
Juan José
Fernández
|
2.2. Cantar
del Mío Cid
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|
Elena Zayas
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1.2. El romancero
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Cristina
Sempere
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3.1.
Características del cuento
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Viernes 7/12
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|
Luisa
Castillo
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3.2. Cuento popular o
maravilloso
|
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Lucía Luna
|
3.3. Cuento
literario
|
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|
Pedro Mula
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3.4. Fábula
|
|||||
jueves, 29 de noviembre de 2012
El blog
También
llamado bitácora digital,es un
sitio web que recopila textos
o artículos
de uno o varios autores. El nombre bitácora
está basado en los
cuadernos de bitácora, cuadernos
de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo
del viaje. Los términos ingleses blog
y weblog
provienen de las palabras web
y log,ya
que log significa diario.
Descripción
El
blog es una publicación online de historias publicadas con una
periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico
inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que
aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los blogs dispongan de
una lista de enlaces a otros blogs o a páginas para ampliar
información. También suelen disponer de un sistema de comentarios
que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor
y entre ellos acerca de lo publicado,es decir que se establece un
diálogo.
-->
Tipos
El uso
o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico,
empresarial o corporativo, tecnológico,
educativo, políticos,
personales...
En
la actualidad
Hoy día el blogging es uno de
los servicios de Internet más populares. Es común que incluso
cantantes y actores famosos tengan blogs, así como también empresas
internacionales.
Entre los servidores de blogs más populares
se encuentran Blogger
y WordPress.
Blogger:es
un servicio creado por Pyra
Labs, y adquirido por Google
en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora
en línea. Para publicar
contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o
instalar programas de servidor.
Wordpress:
es un sistema
de gestión de contenido
enfocado a la creación de blogs.
WordPress fue creado a partir del desaparecido b2/cafelog
y es muy popular de la blogosfera.
Las causas de su enorme crecimiento son, entre otras, su facilidad de
uso y sus características como gestor de contenidos.
-->
Límites
Número
de publicaciones por blog: Ilimitado.
Número
de blogs: Hasta 100 por cada cuenta.
Tamaño
de publicaciones individuales: Sin límite.
Tamaño
de páginas: Las páginas individuales en las que se suelen
mostrar varias entradas del blog, tienen un límite de 1Mb en tamaño.
Número
de comentarios: Las entradas individuales no tienen límite de
comentarios. Sin embargo, existe una limitación de 5000 comentarios
por entrada, aunque existen algunas publicaciones que cuentan con un
mayor número comentarios.
Número
de imágenes:
Hasta 1Gb de almacenamiento compartido con el servicio Álbumes
Web de Picasa.
Tamaño
de las imágenes: Si se publica a través de Blogger Móvil
las imágenes pueden tener un tamaño máximo de 250Kb. Por otros
medios de publicación no hay límite en tamaño.
Miembros
del equipo: Un blog puede tener hasta 100 miembros con roles
de administradores o autores.
Número
de etiquetas: Hasta 2000 etiquetas únicas por blog y 20 por
entrada de blog.
Características técnicas
Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs.Comentarios:
Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir comentarios a cada entrada, de esa forma se puede iniciar un debate.Fotografías y vídeos:
Es posible además agregar fotografías y vídeos a los blogs, a lo que se le ha llamado fotoblogs o videoblogs respectivamente.Enlaces:
los blogs suelen incluir múltiples enlaces a otras páginas web (no necesariamente blogs), como referencias . Además y entre otras posibilidades, permite la presencia y uso de:- Un enlace permanente.
- Un archivo de las anotaciones anteriores.
- Una lista de enlaces a otros blogs
seleccionados o recomendados por los autores
Glosario
Bloguero: escritor de
publicaciones para formato de blog. Es común el uso del término
inglés original: "blogger".
Bloguear: acción de publicar
mensajes en blogs.
Blogosfera:
conjunto de blogs agrupados por algún criterio específico
(localización, temática, idioma). Por ejemplo: blogosfera hispana,
blogosfera argentina o la blogosfera política.
Álbumes
Web de Picasa.
es un organizador y
visor de imágenes,
y una herramienta para editar fotografías
digitales. Adicionalmente,
Picasa
posee un sitio
web integrado para compartir
fotos,que esta asociado al blog.
-->
Conclusión
El
blog es un sitio web donde se publican entradas que se organizan de
forma que la más reciente aparece la primera. No hace falta instalar
un programa específico para poder acceder a ellos y son una
herramienta de comunicación que esta adquiriendo mucha importancia
en la red. Son fáciles de usar y no requieren conocimientos
técnicos,por esto lo pueden utilizar todas la personas,incluso HOMER
SIMPSON.
domingo, 25 de noviembre de 2012
Plan de trabajo semana del 26/11 al 30/11
Grupos y personas
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EXPOSICIONES: MEDIOS Y GÉNEROS
|
EXPOSICIONES: Hª
LITERATURA
|
PROYECTOS COMUNICATIVOS
|
CONCURSO
|
DÍA/HORA
|
Por grupos
|
Concurso de
ortografía: acentuación
|
Martes
27/11
|
|||
Elena Zayas
|
1. Lírica popular: el
romancero
|
Miércoles 28/11
|
|||
Todos/as
|
Redactar
texto escrito.
Seleccionar
imágenes, vídeos, etc. para el texto multimodal.
|
Jueves
29/11
|
|||
Marina
Portillo
|
1. La comunicación digital
|
Examen de recuperación
de LYL cursos anteriores
|
Viernes 30/11
|
||
Martín
Moreno Pérez
|
2. Textos digitales: el blog
|
miércoles, 21 de noviembre de 2012
Plan de trabajo
 |
| Pepu Hernández y la selección nacional de baloncesto. Foto: El Mundo (17/09/2007) |
PLAN SEMANAL
Día / Distribución
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Proyecto/actividad
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Género
digital
|
Herramientas
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Martes
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Concurso de Lengua
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Portales temáticos
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miniportátiles
|
Lectura comprensiva
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Wiki
Kuentalibros
|
miniportátiles
|
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Miércoles
Personal
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Preparar exposiciones y preguntas
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Blog
|
Slideshare, Glogster, etc.
miniportátiles
|
Jueves
Por grupos
|
Preparar proyectos comunicativos
|
Wikis
|
miniportátiles
|
Viernes
Por grupos / personal
|
Presentar exposiciones
|
Blog
|
PDI
|
Presentar proyectos comunicativos
|
Wikis / Youtube
|
PDI
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Grupos (cuatro/cinco personas)
Nombre
|
Personas
|
Tema del proyecto
|
West
Coast
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Ana
Torres, Lucia Luna, Marcela Escobar, Cecilia Álvarez y Cristina Sempere
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La publicidad
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Músicas
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Elena
Zayas, Helena Reguera, Isabel Ibañez, Luisa Castillo y Maria Fernandez
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Anécdotas musicales
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Cinéfilos
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Marina
Portillo, Violeta Garcia, Miriam Rubio y Martín Moreno
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El cine
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Sí se puede
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Kiaran
Gutierrez, Ángela Blanco, Raúl Sánchez, Alejandro Sempere y Carlos Roldán
|
¿
|
Los pioneros sin fronteras
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Carlos
Núñez Fernández, Pedro Mula Díaz, David Alexander Montilla, David Fernández
Gómez
|
Televisión cronológica
|
Lectores
|
Pablo
Perales, Juan José Fernández, Ventura Rico, Alejandro García
|
¿
|
1ª Evaluación
Con el fin de cumplir el programa, hay que introducir
más contenidos en menos tiempo durante el mes que resta de curso. Por eso no se
corresponden exactamente las actividades con el plan semanal.
Ahora os toca elegir voluntariamente el tema que
cada uno va a exponer en el aula, así como la afición juvenil que se va a
tratar en grupo, repartiendo el trabajo y/o el contenido a partir de un guion
común.
Según os dije, todos participamos preparando una
pregunta por cada uno de los temas, que consista en relacionar conceptos. El
examen se basará en vuestras propias cuestiones e investigaciones, que os
ayudaré a responder como profesor. Solo si no os cuestionáis el tema o hacéis
preguntas sin sustancia, entonces me tocará a mí formularos la que corresponda.
P. ej.: ¿Cómo y en qué formas ha sobrevivido la lírica popular en nuestro tiempo?
¿Para qué se escribió el Cantar del Mío Cid, si era un poema oral? ¿Por qué
llamamos cuento a “Los tres cerditos” y a una obra de autores modernos, como
Julio Cortázar o Ignacio Aldecoa?
El concurso también se prepara en grupo. Comenzamos
por la acentuación en ortografía.
|
Grupos y personas
|
EXPOSICIONES: MEDIOS Y GÉNEROS
|
EXPOSICIONES: Hª
LITERATURA
|
PROYECTOS COMUNICATIVOS
|
CONCURSO
|
DÍA/HORA
|
|
|
Por grupos
|
|
|
|
Concurso de
ortografía: acentuación
|
Martes
27/11
|
|
|
|
|
1. Lírica popular
1.1. Raíces de la
canción europea
|
|
|
Miércoles 28/11
|
|
|
Todos/as
|
|
|
Redactar
texto escrito.
Seleccionar
imágenes, vídeos, etc. para el texto multimodal.
|
|
Jueves
29/11
|
|
|
|
1. La comunicación digital Multimodalidad y
rasgos generales
|
|
|
|
Viernes 30/11
|
|
|
Marina
Portillo
|
1.1. Hipertexto
|
|
|
Concurso: ortografía
|
Martes 4/12
|
|
|
Kiran
Gutiérrez
|
1.2. SRS: Redes
sociales
|
|||||
|
Martín
Moreno Pérez
|
2. Textos multimodales: el blog
|
|||||
|
Helena
Reguera
|
|
2. Épica medieval
2.1. Rasgos generales
|
|
Examen de recuperación
de LYL curso 2º
|
Miércoles 5/12
|
|
|
Juan José
Fernández
|
2.2. Cantar
del Mío Cid
|
|||||
|
Elena Zayas
|
|
1.2. El romancero
|
||||
|
Cristina
Sempere
|
3.1.
Características del cuento
|
|
|
|
Viernes 7/12
|
|
|
Luisa
Castillo
|
3.2. Cuento popular o
maravilloso
|
|||||
|
Lucía Luna
|
3.3. Cuento
literario
|
|||||
|
Pedro Mula
|
3.4. Fábula
|
|||||
|
|
Preparar
exposiciones y preguntas
|
Editar
texto digital
|
|
Martes
11/12
|
||
|
Carlos
Núñez
|
|
3. Poesía narrativa
3.1. El Mester de
Clerecía
|
|
|
Miércoles 12/12
|
|
|
Ana Torres
|
3.2.
Arcipreste de Hita: Libro de Buen Amor
|
|||||
|
|
|
|
|
Comentario de las
lecturas obligatorias
|
Jueves 13/12
|
|
|
|
|
|
|
Examen de
validación
|
Viernes 14/12
|
|
|
|
|
|
|
Lectura comprensiva:
grabación de un romance y su comentario
|
Martes 18/12
|
|
|
Raúl
Sánchez
|
|
4. Lírica
culta: poesía del s. XV
4.1. Rasgos
generales
|
|
|
Miércoles
19/12
|
|
|
Cecilia
Álvarez
|
4.2. Marqués de
Santillana
|
|||||
|
|
|
|
Presentar
proyectos
|
|
Jueves 20/12
|
|
|
Kilian
|
4.1. Características de
la novela
|
|
|
|
Viernes 21/12
|
|
|
Isabel
Ibáñez
|
4.2. Novela
de aventuras
|
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|
María
Fernández
|
4.3. Novela realista
|
|||||
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